Les 6 actions proposées à la JNI cette année 2021 en vidéo sur PeerTube
- A La Boucan, dans la cité et au collège, on avance ! (LaBoukan, nou kontan é nou ka pran balan !) ;
- Changer de regard: vers un collège sans note ;
- Cogni'Classe - Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives au collège ;
- Trophée Interacadémique "Senteurs et Saveurs Créoles" ;
- Workingprogress NetWorkActivity Workshops: "SemaineS de l'art" en 3 modules, pour une organisation apprenante de l'EAC ;
- 1er degré multilingue : intégrer TOUTES les familles dans la continuité des apprentissages avec l'ENT (Un des 5 projets sélectionné au niveau nationnal par l’Ifé)
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A La Boucan, dans la cité et au collège, on avance ! (LaBoukan, nou kontan é nou ka pran balan !)Objectif principal : Favoriser la réussite scolaire et le développement personnel des élèves dès leur entrée en sixième en organisant une co-éducation entre les parents et les enseignants.
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Changer de regard: vers un collège sans noteLe projet consiste à mettre en œuvre une évaluation uniquement par compétences pour créer un nouveau rapport à l'école pour les familles et les professeurs. Valoriser non pas seulement les résultats mais surtout les procédures mises en œuvre par l'élève pour y parvenir est un outil pertinent pour y arriver. La loi de refondation de l'école préconise une participation accrue des parents à l'action éducative. Dans un contexte sanitaire particulier, définir clairement des savoir-faire, savoir-être et savoirs à acquérir nous parait une passerelle efficace pour inscrire les parents dans la continuité pédagogique. Nous nous attacherons donc à faire évoluer les pratiques des enseignants, les harmoniser pour en mesurer efficacement les effets et enfin nous adapterons nos méthodes d’enseignement pour mieux contribuer à la réussite de tous les élèves et à l'acquisition de l'autonomie dans l'apprentissage.
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Cogni'Classe - Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives au collègeLe projet « Cogni’classe » du collège Courbaril est fondé sur les apports des sciences cognitives. Il vise à mettre en place de nouvelles stratégies d’apprentissage avec trois objectifs : harmoniser les pratiques au sein de l’équipe pédagogique, permettre aux élèves de se les approprier, les expliciter aux parents. Au cœur d’un collège REP le projet doit permettre à tous les élèves de progresser et de s’impliquer dans leurs apprentissages à l’aide de pratiques hybrides. La continuité pédagogique a conduit à la mise en place de pratiques hybrides qui sont poursuivies et consolidées depuis le retour en classe. A l’issue du passage en « Cogni’classe » l'élève doit être en capacité de comprendre le fonctionnement de la mémoire, savoir apprendre de façon consciente, développer des stratégies pour améliorer son attention. Il s’agit d’un projet ambitieux en éducation prioritaire et très novateur à l’échelle de la Guadeloupe.
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Trophée Interacadémique "Senteurs et Saveurs Créoles"Le Lycée des Métiers de l'Hôtellerie et du Tourisme « Archipel Guadeloupe » propulse vers l’excellence les savoirs faire des métiers de la restauration et du tourisme. Depuis trois ans, trois académies participent à un concours de cuisine, bar, restaurant: Guadeloupe, Martinique, Guyane. Il met en action tous les élèves du CAP au BTS. Il leur permet de découvrir et de mettre en valeur les produits régionaux de la Caraïbe. Répondre aux exigences du monde professionnel en pleine mutation reste l’objectif principal. Dans le cadre de la continuité pédagogique, une adaptation est proposée avec l'intégration d’un atelier « Jeu Sérieux ». Il permet la participation des élèves en présentiel et/ou en distanciel. Cette situation a permis la réflexion sur des nouveaux critères d'évaluation au delà de ceux habituellement liés au goût. Cette réflexion enrichit les pratiques des élèves et des enseignants.
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Workingprogress NetWorkActivity Workshops: "SemaineS de l'art" en 3 modules, pour une organisation apprenante de l'EAC"SemaineS de l’ART" : 1er point d’étape du projet "Contain’ART Guadeloupe" coordonné par une équipe TICE (Médiation culturelle et ingénierie pédagogique) qui propose clé en main à un EPLE l’accueil d'ateliers menés par des intervenants aux pratiques allant de l'artisanat aux usages du numérique. Au même titre que tous les apprentissages, l'accès à la culture dans le cadre de la continuité pédagogique sera maintenu, bien que la pandémie en fasse un secteur à priori exclu. Trois modules :
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1er degré multilingue : intégrer TOUTES les familles dans la continuité des apprentissages avec l'ENTLors du confinement, en 2019/2020, l’Espace Numérique de Travail (ENT) a été ouvert gratuitement à l’ensemble des écoles de l'académie de la Guadeloupe grâce au partenariat avec l'éditeur BENEYLU SCHOOL. L'ENT s'est ainsi invité dans toutes les familles multilingues afin d'assurer la continuité pédagogique.
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