Chercheurs en activité(s)

Les neurosciences l'ont établi : sans engagement actif, sans questionnement individuel, pas d'apprentissage, particulièrement en sciences. Or, les activités d'introduction des cours de mathématiques conduisent tout au contraire à la démotivation et à l'ennui des élèves. Trop longues, artificielles, et trop guidées pour laisser la moindre liberté d'investigation, leur véritable difficulté réside souvent dans la compréhension du cheminement mental de leur rédacteur Je propose à mes classes des situations problèmes sans aucune question préétablie ! C'est aux élèves seuls qu'il revient de formuler leurs pistes d'investigation… qui peuvent très bien se situer hors des chemins battus ! Capsule vidéo , rapide animation , ou proposition d'objets à manipuler, les formes varient, mais l'objectif reste le même : susciter le questionnement intrinsèque C'est placés dans cette situation de chercheurs que les élèves découvrent le sens et le plaisir de la véritable aventure scientifique !